AII實訓(xùn)基地丨南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學實訓(xùn)基地
導(dǎo)語
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟自2016年成立以來，致力于推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在我國實體工業(yè)數(shù)字化升級中發(fā)揮其重要作用，高度重視工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)和儲備。2018年起，聯(lián)盟聚焦工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)各專業(yè)技術(shù)和應(yīng)用方向，積極探索實訓(xùn)基地建設(shè)，旨在為學員提供專業(yè)的理論學習與實踐相結(jié)合的學習環(huán)境。截至2022年，已依托聯(lián)盟內(nèi)多家企業(yè)、高等學校、職業(yè)院校、科研院所等單位，在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、平臺、安全、5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生等領(lǐng)域形成19個實訓(xùn)基地、7個培育實訓(xùn)基地，累計培養(yǎng)學員逾30萬人。
為讓社會各界更加了解聯(lián)盟實訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展情況、師資教學力量和人才培養(yǎng)計劃，即日起，將對各實訓(xùn)基地開展專題報道，敬請期待！
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學實訓(xùn)基地
01\實訓(xùn)基地介紹
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學實訓(xùn)基地是在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)融合創(chuàng)新工業(yè)和信息化部重點實驗室的指導(dǎo)下，以“產(chǎn)教融合、優(yōu)勢互補、形式多樣、注重實效、互惠互利、共同發(fā)展”為合作原則，由南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學與徐工漢云技術(shù)股份有限公司雙方共同建設(shè)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)校企合作實訓(xùn)基地。
基地以建設(shè)國內(nèi)一流設(shè)施與環(huán)境的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)基地為抓手，通過項目工作室方式進行工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、應(yīng)用研發(fā)、實施運維的復(fù)合型人才培養(yǎng)，最終建成集人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為一體的產(chǎn)教融合示范基地，向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)輸送具備“金的人格、鐵的紀律、美的形象、強的技能、創(chuàng)的精神”特質(zhì)的高素質(zhì)人才。
實訓(xùn)基地由工裝檢測工作站、激光切割工作站、工業(yè)過程控制工作站、邊緣計算網(wǎng)關(guān)、漢云工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、設(shè)備畫像、MES等構(gòu)成。覆蓋工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺研發(fā)、工業(yè)應(yīng)用研發(fā)、數(shù)據(jù)采集與分析、實施與運維、PLC編程應(yīng)用等工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)內(nèi)容。
實訓(xùn)基地系統(tǒng)架構(gòu)圖
工裝檢測工作站
工裝檢測系統(tǒng)是基于PLC控制的一個氣動裝配與檢測工作站，該工作站由基礎(chǔ)工作臺架、盤式供料機構(gòu)、井式供料機構(gòu)、機械手取料機構(gòu)、裝配機構(gòu)、檢測機構(gòu)、分揀機構(gòu)、成品回收庫、不合格品回收庫、傳輸線以及電氣控制系統(tǒng)等部件組成，模擬氣動裝配與檢測系統(tǒng)在工業(yè)生產(chǎn)制造場景中的實際應(yīng)用。
激光切割工作站
激光切割系統(tǒng)是基于PLC控制的一個典型的運動控制與激光切割工作站，該工作站由基礎(chǔ)工作臺架、直角坐標機器人、畫筆和激光切割工裝組件、畫板組件以及電氣控制系統(tǒng)等部件組成，模擬運動控制與激光切割系統(tǒng)在工業(yè)生產(chǎn)制造場景中的實際應(yīng)用。
過程控制工作站
過程控制系統(tǒng)由模擬化工現(xiàn)場水塔的透明水箱、工業(yè)級儀表、PLC、觸摸屏、變頻器、工業(yè)級壓力變送器、溫度變送器、渦輪流量計、液位傳感器、電動調(diào)節(jié)閥、磁力水泵、水箱等組成。模擬工業(yè)現(xiàn)場中壓力、溫度、液位、流量的過程控制在在工業(yè)生產(chǎn)制造場景中的實際應(yīng)用。
02、基地實訓(xùn)內(nèi)容介紹
基地圍繞產(chǎn)業(yè)人才需求和學校定位，培養(yǎng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)和實施運維人才，并將架構(gòu)師、規(guī)劃師作為培養(yǎng)對象個人長期發(fā)展方向。按照《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才崗位能力要求》、《國家職業(yè)技術(shù)技能標準——工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員》、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員能力要求》，聚焦以下2個實訓(xùn)方向：
方向1：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維
本實訓(xùn)主要讓學生完成工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備部署與連接、工業(yè)現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集實施與運維等實踐工作。能夠?qū)I(yè)現(xiàn)場以及底層工業(yè)設(shè)備、工業(yè)場景有較好的認識，能夠理解工業(yè)數(shù)據(jù)從采集、處理、分析及應(yīng)用的過程。能夠讓學生掌握一些基本的現(xiàn)場實施動手操作的能力，掌握一些項目現(xiàn)場的問題處理能力。
相關(guān)課程設(shè)置及教學開展要點
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維課程學生實訓(xùn)情況
方向2 ：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)APP開發(fā)
本實訓(xùn)主要讓學生通過一個工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)APP的開發(fā)，實踐項目開發(fā)的全過程。此實訓(xùn)的設(shè)計嚴格按照企業(yè)的項目開發(fā)流程，讓學生全程參與，在掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)APP開發(fā)技能的同時，結(jié)合實際的應(yīng)用場景理解“人機料法環(huán)”等工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的核心要素，熟悉工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)軟件工程的全過程。在實訓(xùn)過程中，學生不僅可以了解軟件項目過程中需要學習的知識，需要設(shè)置的崗位角色以及各個崗位角色之間如何配合，更需要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，基礎(chǔ)好的帶動基礎(chǔ)弱的，共同進步，互相促進，體現(xiàn)團隊的優(yōu)勢，懂得團隊合作能發(fā)揮最大效能。
學生進行項目實訓(xùn)中
學生完成的實訓(xùn)項目成果
03、實訓(xùn)基地的愿景及建設(shè)規(guī)劃
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學實訓(xùn)基地以培養(yǎng)既精通軟件開發(fā)，又懂工業(yè)制造的復(fù)合型人才為基地的建設(shè)愿景，平均每年投入50萬元用于實訓(xùn)基地軟件、硬件更新維護，保證所有設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，并緊跟工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對課程體系進行優(yōu)化。
基地將繼續(xù)與徐工漢云、新道、華為等工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)合作，從產(chǎn)業(yè)引入教學案例，并對實訓(xùn)設(shè)備進行升級，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)大數(shù)據(jù)、工業(yè)智能、工業(yè)數(shù)字孿生等實訓(xùn)能力。
04、實訓(xùn)基地聯(lián)系方式
地址：南京市棲霞區(qū)仙林大學城羊山北路1號
聯(lián)系人：張錦輝
聯(lián)系電話及郵箱：18012963108 zhangjh@niit.edu.cn
AII微信公眾號
AII頭條號